產(chǎn)品經(jīng)理都是什么專業(yè)畢業(yè)的呢?

　　很多想要從事產(chǎn)品經(jīng)理的同學(xué)都會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，就是自己所學(xué)的專業(yè)是不是能做產(chǎn)品經(jīng)理?了解這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，看看從事這個(gè)崗位的人，都是什么專業(yè)畢業(yè)的就可以了。這里分兩塊來(lái)介紹，一個(gè)是針對(duì)應(yīng)屆生，另外則是有多年工作經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理們。

　　由于，目前大學(xué)里面幾乎還沒(méi)有什么大學(xué)專門(mén)開(kāi)設(shè)產(chǎn)品經(jīng)理專業(yè)，這也導(dǎo)致企業(yè)在招聘應(yīng)屆生時(shí)，盡管沒(méi)有強(qiáng)制性的要求，但很還是會(huì)優(yōu)先考慮一部分專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員。

　　1.計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)

　　畢竟，產(chǎn)品經(jīng)理的設(shè)計(jì)最終還是需要開(kāi)發(fā)人員去實(shí)現(xiàn)，所以如果了解一些計(jì)算機(jī)和技術(shù)原理，對(duì)于求職是有一定幫助的。

　　2.數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)

　　產(chǎn)品經(jīng)理的工作往往也需要具備好的邏輯推理能力，而對(duì)于數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這方面相對(duì)會(huì)有著更好的鍛煉，也是有些公司會(huì)考慮的專業(yè)方向。

　　3.金融、供應(yīng)鏈、大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)

　　由于目前行業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致，很多公司的產(chǎn)品方向，會(huì)比較細(xì)分。像金融產(chǎn)品、供應(yīng)鏈相關(guān)的產(chǎn)品還有大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)品，也是市場(chǎng)上招聘的一些主流方向，所以這些專業(yè)的學(xué)生也可能存在一定的優(yōu)勢(shì)。

　　除了應(yīng)屆生以外，再來(lái)看看工作多年的產(chǎn)品經(jīng)理們，是什么專業(yè)畢業(yè)的?？磶讉€(gè)比較知名的曾經(jīng)的產(chǎn)品經(jīng)理，他們的專業(yè)是什么。

　　眾所周知，微信的產(chǎn)品經(jīng)理張小龍，1987年考入華中科技大學(xué)電信系，94年畢業(yè)獲得碩士學(xué)位，同年，就去到廣州工作，從事軟件開(kāi)發(fā)工作，開(kāi)發(fā)了Foxmail這款產(chǎn)品。直到后來(lái)，一路輾轉(zhuǎn)進(jìn)入騰訊，并締造了微信。盡管目前他已經(jīng)是騰訊副總裁，但早期他也是以產(chǎn)品經(jīng)理的身份活躍在崗位當(dāng)中。

　　再來(lái)看看，360創(chuàng)始人周鴻祎，1992年本科畢業(yè)于先交通大學(xué)電信學(xué)院計(jì)算機(jī)系，獲得了學(xué)士學(xué)位，1998年創(chuàng)建了3721公司，2003年被雅虎收購(gòu)，2006年投資360公司，擔(dān)任董事長(zhǎng)。但周鴻祎也不只一次在公開(kāi)場(chǎng)合表示，其實(shí)“我是一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理”。

　　似乎，從目前列舉的這些名人畢業(yè)專業(yè)來(lái)看，都是以理科，甚至偏計(jì)算機(jī)通訊相關(guān)的專業(yè)更多一些。但除此之外，如果列舉出更多的產(chǎn)品經(jīng)理及它們的代表作，可能就會(huì)改變這個(gè)看法。

　　俞軍，曾擔(dān)任百度產(chǎn)品副總裁，并著有《產(chǎn)品方法論》一書(shū)，他的大學(xué)專業(yè)則是化學(xué)。

　　蘇杰，前阿里巴巴產(chǎn)品經(jīng)理，著有《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》一書(shū)，他的大學(xué)專業(yè)則是生物醫(yī)學(xué)。

　　還有很多其他有名的產(chǎn)品經(jīng)理們，這里就不一一列舉了。總之，可以看出的是，他們的畢業(yè)專業(yè)差異性很大，并不局限于是某個(gè)專業(yè)出來(lái)的。

　　總結(jié)下來(lái)，如果你剛畢業(yè)，確實(shí)部分專業(yè)有一定的優(yōu)勢(shì)，但隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，畢業(yè)專業(yè)就顯得不再那么重要，重要的是是否具備良好的專業(yè)技能和工作能力。